| 
          
         | 
      
      
        
        
          
          
            
              | 
                 Blog文章 - 文章分類:樂舞蹈(3) 
               | 
             
            
              
                
                
                  
                    | 【樂舞蹈】舞場初體驗
                    
                     | 
                    日期:2015/3/29 | 
                   
                  
                    | 
                      我的摩登舞鞋  我的拉丁舞鞋【樂舞蹈】舞場初體驗(文2012/10/24) 話說多年前在舞蹈教室拜師學社交舞及國標舞後,老師偶爾會帶學員到專門跳這種舞的舞場見習。 為避免在舞場出醜或惹麻煩,老師事先告 
                      ... 《詳全文》
                     | 
                   
                  
                    | 
                      回應(0) 引用(0)
                     | 
                   
                 
                                 
                
                
                  
                    | 【樂舞蹈】初登場~Shall we dance?  
                    
                     | 
                    日期:2015/3/29 | 
                   
                  
                    | 
                      初登場~Shall we dance?(文2012/06/05)從小我就是個有點害羞、缺乏自信,又容易怯場的人。在學期間,很少擔任班級幹部。大學畢業後,即使偶爾參加社團,也常婉拒各種幹部工作。上台 經驗不足,導致我害怕在公開場合展現自我。直 
                      ... 《詳全文》
                     | 
                   
                  
                    | 
                      回應(0) 引用(0)
                     | 
                   
                 
                                 
                
                
                  
                    | 【樂舞蹈】學舞尋夢
                    
                     | 
                    日期:2015/3/27 | 
                   
                  
                    | 
                      【樂舞蹈】學舞尋夢(文2010/09/28)話說四、五年前,我和老公清晨常到住家斜對面的國小運動。還沒踏進校園,就聽見社交舞優美的音樂。待步入校門,飄進眼裡的是一大票中年婦女在穿堂盡情地舞動。這些場景,常令個性內向的我,駐足觀看許久,心羨不 
                      ... 《詳全文》
                     | 
                   
                  
                    | 
                      回應(0) 引用(0)
                     | 
                   
                 
                                 
                
               | 
             
            
              
                 
                
               | 
             
           
         | 
      
      
        | 
            
         |